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作者：新风学术网
（一）实验研究法。 各个实验学校确定子课题，依据一定的理论假说，在教育实践中运用必要而又乎教育情理的控制方法，变革研究对象，探索教育的因果规律，按阶段制订计划，做好记录，完成总结，并及时撰写体会，总结成果。 （二）行动研究法。 以教师的常规教学为载体，以课堂教学为行动保证，把“教”和“研”结起来。采取边研究、边实验、边总结、边推广的研究方式，是在教与学的过程中，边实践，边探索，边检讨，边完善，把研究与实践紧密地结起来，边归纳，边总结，最终形成“探究性教学模式”的基本框架，并且在探索、验证的过程中不断修改、完善。 （三）文献资料法。 利用苏教版教材及其国内外关于课程改革和学科改革的理论和经验。利用各种渠道对文献和资料进行理的搜集与应用以获得间接理论知识。通过这些资料信息的分析与研究，可达到准确地界定课题研究的价值性、可行性及关键概念，并制定研究目标与实施方案等目的。 （四）经验总结法。 依据一定的价值取向，对教育实践所提供的事实进行回归性研究，按照科学研究的程序，分析概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升到教育理论的高度，促进人们由感性认识转化为理性认识，并且及时通过论文、案例等形式将研究中的经验、心得、理论与实践结总结出来，归纳提炼。
- 课题研究记录（通用6篇） 记录指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理的课题研究记录（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 课题研究记录 篇1 活动时间 20xx年3月 活动地点 团体办公室 参加人员 ... 活动内容 课例研究 活动过程 1、确定课例 课题：鱼游到了纸上（小学语文第八册第27课） 授课人：涂蕊元 2、授课人说课。 本课设定共两课时完成教学任务。第一课时教学目标设定为：学习这篇课文，在掌握生字生词，到达感情朗读的基本要求外，最重要的是引导学生从重点句、重点词中，理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了.[详细]
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- 课题申报书（通用7篇） 项目申报书是用来向申报国家资助项目的一种报告文本，包含可行性研究报告和商业计划书两部分，下面是小编收集整理的课题申报书（通用7篇），希望大家喜欢。 课题申报书 篇1 课题名称： 聚焦购物的计算教与学模式研究 课题负责人： 林川 申请单位： 成都市实验小学西区 填表日期： 20xx年11月 研究问题 如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。 研究目标 1、学生方面： （1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意.[详细]
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