问号
这一课上,我们来学习问号,问号在我们平时的学习中,见的次数很多。问号,故名思意是表达疑问的意思。
1
用法一
(一)用于句子的末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
例1:你怎么还不回家去呢?
例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗?
例3:(一个外国人,不远万里来到中国,帮助中国的抗日战争。)这是什么精神?这是国际主义精神。
2
用法二
(二)用于选择问句中。
例如:我们明天是去打篮球呢,还是去打羽毛球?
3
用法三
(三)可以重叠使用,表示强烈的疑问。
例如:你怎么可以这样欺骗消费者???
4
用法四
(四)问号也可用于句内,表示存疑或不详。
例1:钟嵘(?—518),颍川长社人,南朝梁代文学批评家。
例2:出现这样的错误,说明作者(编者?校者?)很不认真。
问号,在书写上很多同学随便一划,有时看不到问号的弧度,有时下面的一点也会弄丢,这些都是不可取的。
问号书写格式:
问号整体占一个字格,在田字格中占左半边,如下图。
正确书写示例:
放在句子中:
注意:
在文章转行的时候,标点符号不可以独占字首的第一个方框,所以,在上一行的结尾处,标点符号与汉字写在同一个方框里。
问号使用注意事项
(一)选择问句中,只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号。但有时为了强调各选项的独立性,也可以考虑在各项之后都用问号。
例:1、我们明天是去打篮球呢,还是去打羽毛球?
2、这位穿着军大衣的人站在士兵的前方是想带领他们去打仗呢?还是想指手画脚地批评他们呢?
(二)有的句子虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,所以要用句号。
例:1、同学们都不知道他去了哪里。
2、到底是谁打碎了花瓶,大家都不清楚。
课堂检测
练习:在横线上填上正确的标点。
1、老师和蔼地问 你们都听明白了吗
2、我们是去公园放风筝 还是去公园划船呢
3、他到底是要放声大叫呢 还是要低头沉思呢 或者是掩面而泣呢 我们都猜不到
4、我们怎能随意践踏草坪呢
5、我们可以随意践踏草坪吗 不可以
答案:
1、:“?” 2、 , ?
3、???。 4、? 5、?。
还木有评论哦,快来抢沙发吧~